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所谓直观想象能力,就是借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的能力,是数学学习中的一种核心素养。在新课程改革背景下,培养学生的核心素养已成为一项重要课题。由于受众群体在年龄上的特殊性,小学数学教学中直观想象能力的培养似乎挑战性更大,与此同时意味着需要教师采用更有效且更高效的教学策略。在教学实践中,通过借助形象直观培养学生的直观想象能力,有助于将抽象的问题具体化、复杂的问题简单化。