【摘 要】
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以往的中师心理学课程,由于其单一的课堂教学形式及理论脱离实际的倾向,在很大程度上影响其发挥作为一门为培养合格小学教师服务的专业课应有的作用。新的《教学方案》和《心
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以往的中师心理学课程,由于其单一的课堂教学形式及理论脱离实际的倾向,在很大程度上影响其发挥作为一门为培养合格小学教师服务的专业课应有的作用。新的《教学方案》和《心理学教程教学大纲》的颁行,引导人们进入心理学教学的崭新天地,促使人们对过去心理学教学进行反思和改革,并取得明显成效。但是如何实现心理学教学中“四大块”有机结合,建构教学新模式,以获得教学的整体优化?还是一个有待深入研究的问题。本文旨在结合个人教改尝试,对以上问题谈点粗浅看法。
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