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学生是学习的主人，学生的发展是教学活动的出发点和归宿，完整的学习过程应使学生在获得必要的基础知识和基本能力的同时，情感、态度价值观都能得到发展。在新课程教学中，教师应关注教学法的改革与创新，改进传统教学过程中存在的不利于学生发展的教学理念和方法，寻找与新课程相适应的，有利于学生全面健康发展的科学教学方法。