【摘 要】
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目的:探讨TBL教学法在医高专基础护理学教学中的应用效果;方法:选取我校2017级护理专业学生作为研究对象,分为观察组112人,对照组109人,观察组采用TBL教学法,对照组采用传统
【机 构】
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黔南民族医学高等专科学校,贵州 都匀,558000
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目的:探讨TBL教学法在医高专基础护理学教学中的应用效果;方法:选取我校2017级护理专业学生作为研究对象,分为观察组112人,对照组109人,观察组采用TBL教学法,对照组采用传统教学法,在学习期结束后对两组学生的学习成绩和教学效果评价进行对比分析;结果:观察组的考试成绩、教学效果评价明显好于对照组(p﹤0.05);结论:医高专基础护理学采用TBL教学法能够增强学生学习兴趣,提高学习效果,建议推广.
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