【摘 要】
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采用症状自评量表SCL-90、心理资本（PCQ-24）量表对西南交通大学大学生心理健康状况进行调查，结果显示：不同年级的大学生心理资本存在着显著差异，贫困大学生和非贫困大学生的心理资
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采用症状自评量表SCL-90、心理资本（PCQ-24）量表对西南交通大学大学生心理健康状况进行调查，结果显示：不同年级的大学生心理资本存在着显著差异，贫困大学生和非贫困大学生的心理资本存在显著差异。因此，必须提升贫困大学生的自我效能感，增强其心理韧性，引导其正确面对遇到的问题和挫折。只有这样才能开发大学生的心理资本，缓解其心理压力，并维护学校的安全稳定。
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