【摘 要】
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运用文献资料法、数理统计法及逻辑分析等方法,了解体育类精品课程的现状,并结国家文件精神,归纳转型的优势与不足,并提出建议。优势:国家政策明确,建设力度大;体育类课程种
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运用文献资料法、数理统计法及逻辑分析等方法,了解体育类精品课程的现状,并结国家文件精神,归纳转型的优势与不足,并提出建议。优势:国家政策明确,建设力度大;体育类课程种类多样;体育类课程基本资源丰富。不足:团队职称结构不够合理,缺乏专业网络人才;课程管理不持续,网络教学环境差;课程拓展资源不够丰富;课程共享度不高。建议:认真学习国家政策,明确课程转型政策;优化职称结构,补充网络人才,建设复合型团队;解放思想,切实提高共享程度;强化自身优势,形成特色;通过校校联合和校企联合等方式提升综合实力等。
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