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【摘 要】针对初中生的年龄特征以及现有知识现状，依据新课标的新要求、新课改的新精神、新考点的新动向。通过研究，让学生基本掌握分析说明题的答题技巧，切实提高所教学生的应试能力、综合素质，努力消除思品毕业会考中的不合格考生；激发学生的求知欲，促进学生思考，及时反馈教学信息，提高信息交流效益，调节课堂气氛，培养学生发散思维以及口头表达能力等；提高自己的专业水平、教学能力。帮助师生学以致用，解决现实中的一些实际问题。
【关键词】初中思品 分析说明题 答题技巧 研究
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）10－0134－01
中考政治题虽然年年在变化，但基本的题型具有相对稳定性。常见的题型主要有选择题、判断题、简答题、辨析题、材料分析说明题、实践活动题等，解答这些题型是有章可循的，下面本人就分析说明题的答题技巧，谈谈自己的看法。
分析说明题也叫材料分析题，是政治中考最重要的题型，其分值和难度也相对较大，它是中考闭卷考试中的常见题型，其比分约占全卷的15～20%左右，是全卷難度最大的一题，因此，通常被称为中考的“爬坡题”。这种题型从宏观上要求考生全面掌握书中相关基本理论知识，其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力，同时也考查考生的思想觉悟。要解答好这类试题，须从以下几方面入手：
一、从材料中提取有效的信息
在提取有效信息的同时，一定要认真思考，它和我们规定的所考的相关课本知识，哪些章节有联系。
二、掌握答题步骤
1．认真审题，明确题意，这是关键。
审题包括审材料、审问题。审材料特别要注意抓材料中的关键词语，准确理解材料的基本内容。审问题即弄清题目所问问题，明确答题要求。
2．回归教材，寻找答案。
回归教材一定要注意全面性，有时题目涉及的知识点会跨年级、跨课节，这就要求考生多角度地联系教材知识。
我们要做到以上几点，就要制订好考前整体复习策略，加强试题的针对性，采用科学的复习方法，提高复习效率，以达到事半功倍的复习效果。
3．理清思路，准确作答。
答题时要思路清晰，逻辑性强，知识点全面；要考虑要点的主次、先后，并用序号标明，条理清楚，层次分明；语言精练、规范，尽量使用政治术语。
第一步，夯实基础知识，融汇贯通。分析说明题突出对能力的考查，但必须以扎实的基础知识作为铺垫。只有积淀深厚的知识，才能有效地解决考试中遇到的各类问题，在面对多变的题型时才能做到游刃有余。因此，首先，要夯实基础知识，稳打稳扎。做到紧扣教材去复习，仔细阅读课本，全面掌握知识，不留学习死角。特别是对教材中的概念、观点、理论依据、各知识间的联系及区别，重点句及重点段要花时间阅读，力求熟记并理解它们的准确内涵及使用范围。其次，要提高基础知识的贯通能力。夯实基础知识，为分析问题和解决问题提供了必要的理论储备，更重要的是要将所学的不系统、不连贯的知识，加以概括、归纳、综合，构建条理有序的知识链条，以利于知识的存储、记忆和提取。
第二步，解读时事热点，捕捉有效信息。分析说明题具有理论联系实际的特点，多以社会时事热点为背景，着重考查学生运用所学知识分析国内外重大时政的能力。我每次接手九年级新生的第一堂课，就积极发动学生踊跃征订《时事报告》（初中版），力争人手一册。这样，复习时才有方向。比如，在2011年的时政热点中，同学们应积极关注上海世博会、日本东北部海域发生的特大地震、《十二五规划纲要》、我国取得的重大科研成果、新修订的中华人民共和国《刑法》、《义务教育法》、《消费者权益保护法》、《物权法》等相关法律法规。
第三步，回归教材，查漏补缺，找准结合点。关注社会时政热点和生活热点，收集到有价值的信息后，还要把收集到的信息结合教材所学进行加工整理，要将教材的基本概念、基本观点和基本原理与时政热点和熟悉的身边事有机地进行重组和整合。要明确时政热点与教材的哪些内容是吻合的，与哪些内容有联系，哪些内容需要拓展。在找准了结合点后进行分类训练。
三、不同层面考生备考策略
第一，对于基础知识掌握还不牢的同学，主要任务是强化重点，熟背考点，熟悉常考题，特别要掌握好学习指导丛书的知识点和试题。要善于结合习题，加强对重点知识的把握，加强对分析说明题的专门训练。
第二，对于基础知识已掌握得较熟练的同学，要重点加强解题技巧的训练，不断提高理论联系实际的能力，努力通过一定量的训练，达到此题不丢分或少失分。具体来说，要切实掌握以下能力：①准确审题、把握题意，不能看错要求，弄错试题指向；②提高联系所学知识和实际的能力，不能张冠李戴、知识错位、生拉硬套；③具体试题具体分析，善于用自己的语言概括组织答案，不盲目照搬教材观点；④简洁有序、规范答题。
第三，对于基础知识掌握得较扎实，且具有一定解题技巧，成绩较突出的同学，要努力在细微处下功夫，争取更好的成绩。具体来说，应注意以下几点：①注意试题措词的准确性；②注意答题的规范性；③注意答案的完整性；④注意答题的深度。
四、结束语
答题有法，而无定法。分析说明题虽难，却也有章可循。只要我们不断积累答题方法，掌握答题技巧，就一定能够解答好分析说明题。
参考文献
1 田永红.浅谈2008年中考初三政治复习的“四步走”教学设计［J］.民族教育与文化，2008（1）
2 黄蓉生.中学政治课教学研究［M］.北京：高等教育出版社，2010.5
【关键词】初中思品 分析说明题 答题技巧 研究
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）10－0134－01
中考政治题虽然年年在变化，但基本的题型具有相对稳定性。常见的题型主要有选择题、判断题、简答题、辨析题、材料分析说明题、实践活动题等，解答这些题型是有章可循的，下面本人就分析说明题的答题技巧，谈谈自己的看法。
分析说明题也叫材料分析题，是政治中考最重要的题型，其分值和难度也相对较大，它是中考闭卷考试中的常见题型，其比分约占全卷的15～20%左右，是全卷難度最大的一题，因此，通常被称为中考的“爬坡题”。这种题型从宏观上要求考生全面掌握书中相关基本理论知识，其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力，同时也考查考生的思想觉悟。要解答好这类试题，须从以下几方面入手：
一、从材料中提取有效的信息
在提取有效信息的同时，一定要认真思考，它和我们规定的所考的相关课本知识，哪些章节有联系。
二、掌握答题步骤
1．认真审题，明确题意，这是关键。
审题包括审材料、审问题。审材料特别要注意抓材料中的关键词语，准确理解材料的基本内容。审问题即弄清题目所问问题，明确答题要求。
2．回归教材，寻找答案。
回归教材一定要注意全面性，有时题目涉及的知识点会跨年级、跨课节，这就要求考生多角度地联系教材知识。
我们要做到以上几点，就要制订好考前整体复习策略，加强试题的针对性，采用科学的复习方法，提高复习效率，以达到事半功倍的复习效果。
3．理清思路，准确作答。
答题时要思路清晰，逻辑性强，知识点全面；要考虑要点的主次、先后，并用序号标明，条理清楚，层次分明；语言精练、规范，尽量使用政治术语。
第一步，夯实基础知识，融汇贯通。分析说明题突出对能力的考查，但必须以扎实的基础知识作为铺垫。只有积淀深厚的知识，才能有效地解决考试中遇到的各类问题，在面对多变的题型时才能做到游刃有余。因此，首先，要夯实基础知识，稳打稳扎。做到紧扣教材去复习，仔细阅读课本，全面掌握知识，不留学习死角。特别是对教材中的概念、观点、理论依据、各知识间的联系及区别，重点句及重点段要花时间阅读，力求熟记并理解它们的准确内涵及使用范围。其次，要提高基础知识的贯通能力。夯实基础知识，为分析问题和解决问题提供了必要的理论储备，更重要的是要将所学的不系统、不连贯的知识，加以概括、归纳、综合，构建条理有序的知识链条，以利于知识的存储、记忆和提取。
第二步，解读时事热点，捕捉有效信息。分析说明题具有理论联系实际的特点，多以社会时事热点为背景，着重考查学生运用所学知识分析国内外重大时政的能力。我每次接手九年级新生的第一堂课，就积极发动学生踊跃征订《时事报告》（初中版），力争人手一册。这样，复习时才有方向。比如，在2011年的时政热点中，同学们应积极关注上海世博会、日本东北部海域发生的特大地震、《十二五规划纲要》、我国取得的重大科研成果、新修订的中华人民共和国《刑法》、《义务教育法》、《消费者权益保护法》、《物权法》等相关法律法规。
第三步，回归教材，查漏补缺，找准结合点。关注社会时政热点和生活热点，收集到有价值的信息后，还要把收集到的信息结合教材所学进行加工整理，要将教材的基本概念、基本观点和基本原理与时政热点和熟悉的身边事有机地进行重组和整合。要明确时政热点与教材的哪些内容是吻合的，与哪些内容有联系，哪些内容需要拓展。在找准了结合点后进行分类训练。
三、不同层面考生备考策略
第一，对于基础知识掌握还不牢的同学，主要任务是强化重点，熟背考点，熟悉常考题，特别要掌握好学习指导丛书的知识点和试题。要善于结合习题，加强对重点知识的把握，加强对分析说明题的专门训练。
第二，对于基础知识已掌握得较熟练的同学，要重点加强解题技巧的训练，不断提高理论联系实际的能力，努力通过一定量的训练，达到此题不丢分或少失分。具体来说，要切实掌握以下能力：①准确审题、把握题意，不能看错要求，弄错试题指向；②提高联系所学知识和实际的能力，不能张冠李戴、知识错位、生拉硬套；③具体试题具体分析，善于用自己的语言概括组织答案，不盲目照搬教材观点；④简洁有序、规范答题。
第三，对于基础知识掌握得较扎实，且具有一定解题技巧，成绩较突出的同学，要努力在细微处下功夫，争取更好的成绩。具体来说，应注意以下几点：①注意试题措词的准确性；②注意答题的规范性；③注意答案的完整性；④注意答题的深度。
四、结束语
答题有法，而无定法。分析说明题虽难，却也有章可循。只要我们不断积累答题方法，掌握答题技巧，就一定能够解答好分析说明题。
参考文献
1 田永红.浅谈2008年中考初三政治复习的“四步走”教学设计［J］.民族教育与文化，2008（1）
2 黄蓉生.中学政治课教学研究［M］.北京：高等教育出版社，2010.5