影响研究性学习课程常态实施核心问题探讨及建议

来源 :综合实践活动研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：anavelgato234

【摘要】

：

研究性学习,作为一门新型的课程形式,从2001年纳入课程计划以来,十多年来在课程理论和实施层面上,各地都在进行着不同形式的探索,取得了较为显著的成绩.但我们也看到目前的研

【作者】

：

靳云

【机构】

：

天津市滨海新区汉沽教育中心

【出处】

：

综合实践活动研究

【发表日期】

：

2015年4期

【关键词】

：

学科课程究性学习形式的探索学校层面实施环节实施层面课程形式课程理论课程计划设计成绩

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研究性学习,作为一门新型的课程形式,从2001年纳入课程计划以来,十多年来在课程理论和实施层面上,各地都在进行着不同形式的探索,取得了较为显著的成绩.但我们也看到目前的研究性学习,在学校层面不能像学科课程那样常态开展,当然有课程本身设计的原因,更多的是来源于课程实施环节中存在的问题.

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