【摘 要】
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中学生正处于未成年人向成年人转变的过渡期,往往会存在这样和那样的问题,班级管理工作更是繁琐而责任重大,但班级管理方法却不能“事无巨细,只顾脚下,莫问前程”的蛮干,而是
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划2019年度德育专项,课题编号:2019JKDY080
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中学生正处于未成年人向成年人转变的过渡期,往往会存在这样和那样的问题,班级管理工作更是繁琐而责任重大,但班级管理方法却不能“事无巨细,只顾脚下,莫问前程”的蛮干,而是针对班级管理的痛点为育人的起点,坚持问题导向,促进学生在价值观上从“我”到“我们”的转变,坚持方法创新,促成教师在育人观上从“他”到“他们”迁移,不断培育学生的核心素养的提高。
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