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《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中指出:“要将素质教育贯穿于高职高专教育人才培养工作的始终”。近年来,许多高职院校对大学生文化素质教育逐渐重视。以选修课及第二课堂等形式增设了文化素质教育课程。然而,文化素质课的教学模式及效果却不尽如人意。据调研,80%的学生只是为了凑学分而去被动听课,教师也是为了完成教学任务量而重复着传统讲授式的教学模式去授课。