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小学数学课程经过十余年的改革，已取得颇为不错的成果。每个参与教改的教师同仁们或多或少都有自己的心得体会，尤其是在课堂教学内容和方式上，不断地进行评估、总结和反思。诚然，改革本身就意味着“摸着石头过河”，任何一种改革都必然会存在问题，所以，如何发现问题、总结问题、解决问题，这在新课改中的“重头戏”。本文就新课程上重点提出的“情景教学”、“自主学习与合作交流学习”和“现代化手段教学”等课改理念在具体实施过程中存在的一些问题以及如何解决，阐述一些自己的心得体会。