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本文从理论教学、实验教学、课程设计三个方面入手,系统阐述了化工原理课程教学中存在的问题,并提出了相应的改革方法。
系统性、实践性、创新性——化工原理课程教学改革探悉
【摘 要】
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本文从理论教学、实验教学、课程设计三个方面入手,系统阐述了化工原理课程教学中存在的问题,并提出了相应的改革方法。
【机 构】
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湖北大学化学化工学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2016年5期
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