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在初中历史教学中,很多教师往往会忽视对学生的评价,他们认为应将更多的精力放在学生的学习和训练上,殊不知有效的评价引导能为学生的学习带来事半功倍的效果。因此,教师在教学过程中应及时对学生进行评价,从而促进学生认知能力、思维水平以及情感态度的有效提升。
让有效评价引领教学——初中历史教学评价的实践与思考
【摘 要】
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在初中历史教学中,很多教师往往会忽视对学生的评价,他们认为应将更多的精力放在学生的学习和训练上,殊不知有效的评价引导能为学生的学习带来事半功倍的效果。因此,教师在教学过程中应及时对学生进行评价,从而促进学生认知能力、思维水平以及情感态度的有效提升。
【机 构】
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江苏省南京市武家嘴实验学校
【出 处】
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中学课程辅导(教师通讯
【发表日期】
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2017年18期
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