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文章基于顺应论,以贵州财经大学外语学院的大学英语课程教学范式改革为例,探讨在大学英语阅读教学范式改革下如何提高学生的英语阅读能力。首先分析了大学英语阅读教学效果的影响因素,并提出了大学英语阅读教学的策略。
顺应论背景下的大学英语阅读教学分析
【摘 要】
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文章基于顺应论,以贵州财经大学外语学院的大学英语课程教学范式改革为例,探讨在大学英语阅读教学范式改革下如何提高学生的英语阅读能力。首先分析了大学英语阅读教学效果的
【机 构】
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贵州财经大学外语学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年22期
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