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非正式群体是学生自发形成或组织起来的群体。在班级管理过程中,班级管理者大多会将主要精力放在正式群体中,而忽略非正式群体,忽视非正式群体正向功能的发挥。作为班级管理者,应该公正热情地对待非正式群体,建立对非正式群体的奖励机制,吸收、任命非正式群体成员,克服非正式群体的消极影响,从而实现提升班级管理成效。