【摘 要】
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目的:分析在新冠肺炎疫情期间大学生防范行为的影响因素以及影响因素间的相互关系。方法:研究理论基础为扩展的计划行为理论(TBP),结合结构方程模型(SEM),提出表征大学生疫情防范行为的影响指标分为六个维度(共23个指标),通过网络问卷调查方法采集实证数据。结论:潜在变量网络信息对防范态度、主观规范、知觉行为控制三个维度指标均产生显著的正向影响,对负面情感产生显著的负向影响。防范态度、主观规范、知觉行为控制对疫情防范行为起到正向的促进作用。负面情感对防范行为具有负向影响。此外,运算得出指标间的影响效应。最后
【机 构】
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桂林师范高等专科学校图书馆,广西师范大学经济管理学院
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目的:分析在新冠肺炎疫情期间大学生防范行为的影响因素以及影响因素间的相互关系。方法:研究理论基础为扩展的计划行为理论(TBP),结合结构方程模型(SEM),提出表征大学生疫情防范行为的影响指标分为六个维度(共23个指标),通过网络问卷调查方法采集实证数据。结论:潜在变量网络信息对防范态度、主观规范、知觉行为控制三个维度指标均产生显著的正向影响,对负面情感产生显著的负向影响。防范态度、主观规范、知觉行为控制对疫情防范行为起到正向的促进作用。负面情感对防范行为具有负向影响。此外,运算得出指标间的影响效应。最后
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