切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
文言文“三环六步教学法”的实践
文言文“三环六步教学法”的实践
来源 :中学语文教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:litianjin
【摘 要】
:
"三环六步教学法"从走出传统文言文教学误区出发,按照文言文教学"文—言—文"三环,"听—读—说—讲—背—练"六步,力求做到"五多一少",即让学生多听、多读、多说、多背、多练
【作 者】
:
刘树云
【机 构】
:
重庆市两江中学校党委
【出 处】
:
中学语文教学参考
【发表日期】
:
2020年15期
【关键词】
:
文言文
三环
六步
教学法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"三环六步教学法"从走出传统文言文教学误区出发,按照文言文教学"文—言—文"三环,"听—读—说—讲—背—练"六步,力求做到"五多一少",即让学生多听、多读、多说、多背、多练,教师少讲,还学生学习以主动权,提高文言文学习效率。
其他文献
甘草离体培养条件优化及转HMGR、SQS1、β-AS基因毛状根培养体系的构建
甘草是我国最常用的大宗药材之一,具有补脾益气、清热解毒、祛痰止咳、缓急止痛和调和诸药等作用。但是近些年来人工栽培甘草的质量差异较大,存在着品质退化和甘草酸含量低等
学位
甘草
甘草酸
再生植株
原生质体
毛状根
根特异性过表达
HMGR
SQS1
β-AS
警惕“学习任务群”中的“非语文学习”
"学习任务群"作为实现核心素养的重要路径,正驱动着语文课堂发生变革。然而,"学习任务群"在实践中也出现了不少问题。本文试就任务设计"去学科化"、活动过程"去文本化"和情境
期刊
学习任务群
非语文化学习
去学科化
去文本化
去真实化
其他学术论文