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新课程背景下,高中历史教学的探究不断深化,围绕核心素养的历史教学方法不断改进。在史料实证的基础上,结合思辨方法开展教学,是一种有效的教学策略。
史料实证与高中历史思辨性教学的融合探究
【摘 要】
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新课程背景下,高中历史教学的探究不断深化,围绕核心素养的历史教学方法不断改进。在史料实证的基础上,结合思辨方法开展教学,是一种有效的教学策略。
【出 处】
：
新课程(下)
【发表日期】
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2018年04期
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