教师是英语教学改革的突破口 专访上海市“立德树人”人文社科重点研究基地英语学科主持人束定芳

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束定芳,上海外国语大学教授、博士生导师,上海市“立德树人”人文社科重点研究基地英语学科主持人,《外国语》杂志主编。研究方向包括认知语言学和外语教学理论与实践。现担任中国认知语言学研究会会长,国际认知语言学研究会常务理事,Journal of Pragmatics等刊物编委,曾荣获教育部基础教育教学研究优秀成果二等奖(2010)、全国百篇优秀博士论文指导教师奖。 Shu Dingfang, professor at Shanghai International Studies University, doctoral tutor, Shanghai “Lideshuhu ” Humanities and Social Sciences key research base of English subject host, “Foreign Language” magazine editor. His research interests include cognitive linguistics and foreign language teaching theory and practice. Now he is the president of China Cognitive Linguistics Research Association, the executive director of International Cognitive Linguistics Research Association, editorial board member of Journal of Pragmatics, and the second prize of Outstanding Achievement in Basic Education Teaching Research of the Ministry of Education (2010) Excellent Doctoral Thesis Instructor Award.
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说到新常态,我们目前既要承认进入中等收入阶段以后,不可能再是高速了,要进入中高速的新阶段;另一方面,面对数年来在地方政府层面、企业层面、市场层面感受到的种种困难,还需谨防因为我们的矛盾累积和隐患叠加,带来一滑再滑的状态。我们要考虑:经济问题的社会化和政治化,会不会把我们拖入“中等收入陷阱”。这样一个非常严峻的考验面前,当然要看到中国的发展潜力、韧性、回旋余地,但是这里面蕴含的所有的潜力和可能的活力