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解题教学是初三数学专题复习课的重要环节,但教师很容易陷入“以题论题”的教学误区.几何解题教学应从基本模型出发,多角度分析题目背景,挖掘其内在本质,发现一类问题之间的内在联系,聚焦问题表征,从而抓住通解通法,形成解题程序,提升核心素养.
关注基本模型形成解题程序提升核心素养——对一道中考题及其变式的解法探究
【摘 要】
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解题教学是初三数学专题复习课的重要环节,但教师很容易陷入“以题论题”的教学误区.几何解题教学应从基本模型出发,多角度分析题目背景,挖掘其内在本质,发现一类问题之间的
【机 构】
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坪地中学
【出 处】
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中学教研:数学版
【发表日期】
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2019年1期
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