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文章从三个方面阐述了实践教学是“思想道德修养”课的必然选择,并提出将“团体心理辅导”活动运用到“思想道德修养”实践课中应采取三个步骤。实践证明,“团体心理辅导”实践教学对提高“思想道德修养”课的质量有明显的促进作用。价值突出。
“团体心理辅导”在“思想道德修养”实践课中的应用研究
【摘 要】
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文章从三个方面阐述了实践教学是“思想道德修养”课的必然选择,并提出将“团体心理辅导”活动运用到“思想道德修养”实践课中应采取三个步骤。实践证明,“团体心理辅导”实
【机 构】
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江西科技师范学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2006年07期
【基金项目】
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2005年江西省高校教改项目《“团体心理辅导”在“思想道德修养”实践课中的应用研究》成果之一。
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