绘本《花婆婆》的作者以一颗阳光的心灵，用图画和简单的文字描绘，传递了对于“美好”“美丽”的热爱和追寻。故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生追寻和传播美丽的故事。
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 5～6岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
　　任务卡
　　准 备
　　绘本《花婆婆》。
　　传播美丽的花婆婆
　　宝宝自主阅读绘本，大致了解绘本中主要人物和整个故事的发展脉络。家长和宝宝交流读后感：“花婆婆到底是干什么的？你觉得花婆婆是一个什么样的人？”
　　让世界变得更美好
　　绘本《花婆婆》使我们知道了“做一件让世界变得更美的事”其实并不难，也许一个微笑、一个眼神、一句话或者一个微小的举动就足矣。“宝宝，你想成为像花婆婆那样的人吗？你觉得还可以做哪些事情让世界变得更美好呢？”请宝宝制作一张心愿卡，把他要做的事情画在心愿卡上。
　　唠叨鹿妈
　　每个人的内心深处都有“让世界更美好”的情节，制作心愿卡既是对宝宝情感的一种激发，也是对“花婆婆”思想的传承。
　　鹿爸博士
　　绘本中的画面极其丰富，给宝宝一种视觉上的冲击，自然激发了宝宝的阅读欲望。所以在宝宝阅读过程中，家长可以有意识地引导宝宝欣赏画面，这样才能发现很多被忽视的小细节，同时通过细致的观察拓展了宝宝的思考空间。