【摘 要】
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一、测量仪器向数字化,自动化方向发展随着电测量技术,无线电电子学、自动控制和其它科学的迅速发展,对测量仪器的应用范围、测试项目、测量速度、精确度和可靠性等方面提出
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一、测量仪器向数字化,自动化方向发展随着电测量技术,无线电电子学、自动控制和其它科学的迅速发展,对测量仪器的应用范围、测试项目、测量速度、精确度和可靠性等方面提出了越来越高的要求。与此同时,伴随着新的测量技术也相继出现,测量仪器也不断改进和日益完善。实现数字化、自动化则是适应这一客观形势的最有效的途径。
First, the measuring instrument to the digital, automated direction With the rapid development of electrical measurement technology, radio electronics, automatic control and other sciences, the scope of application of measuring instruments, test items, measurement speed, accuracy and reliability of the proposed Higher and higher requirements. At the same time, along with new measurement techniques have also appeared, measuring instruments are also constantly improving and increasingly perfect. Digitization and automation are the most effective ways to adapt to this objective situation.
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【中图分类号】G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0254-02 把平均速度理解为速度的平均数是错解的原因之一。 例：汽车从甲地开往乙地，以每小时60千米的速度前进，1小时到达，返回时速度为每小时40千米，求往返的平均速度。 错解：（60+40）÷2=50（千米/小时） 错因分析： 把平均速度理解为速度的平均数。（60+40）÷2这个“平均数”就不
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【摘 要】 文言文教学是许多老师感到困惑，多数学生感到痛苦，教学课堂存在沉闷的一门教学课，所以探究文言文教学方法，反思文言文教学模式，提高教学效果，始终成为我们教育者不懈努力去寻找破解之法的重要工作之一。通过多年的探究和尝试，笔者在“问题预习——反复诵读——串词理解——拓展延伸”这样的教学思过程，来激发学生学习文言文的兴趣，培养学生自主学习能力。 【关键词】 文言文；问题预习；反复诵读；串词理解
伴随着40年前中国改革开放的号角,社会各界迎来了思想解放的“春天”.无论是国内美术新潮、各种实验性的创作探索或展览的兴起,还是美术史和美术理论的研究,都面临反思传统、
【中图分类号】G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0260-01 每一位老师都希望自己所教的学生个个能写一手好字，特别是我们这些语文老师，指导学生写好一手好字，无论是对学生，还是对自己，都受益匪浅。当自己批阅作业时，就好像在欣赏一幅幅精美的书法作品。然而，笔者通过这十几年检查发现，1-6年级的学生作业都存在一个共性问题，那就是有抄写生字（一字一行），有抄写
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