搞好中职《机械基础》教学工作的几点意见

来源 :东方教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongwinder
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《机械基础》作为中职学校机械类专业的技术基础课,对学生学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备具有重要意义。而且,搞好中职《机械基础》教学工作,能够为将来的技术革新提供必要的理论基础知识,所以《机械基础》教学工作的重要性不言而喻。然而在实际教学过程中,由于这门课程的知识点较多,内容比较抽象,课程章节之间连接不够紧密,导致教学效果并不十分理想。为了更加有效地帮助学生学好这门课程,提高教学质量,笔者在教学实践中做了一些有益的探索和尝试,在此与广大同行分享搞好中职《机械基础》教学工作的几点意见。
其他文献
我国高校职业指导存在着缺乏针对性、粗放、专业化程度不高等问题。粗放型就业指导模式已不能满足当前社会经济发展的趋势,逐渐在实践中显现出诸多问题。开展精细化的职业指导
技校属于国家人力资源和社会保障部门主管的教学机构,技校培养的学生主要从事技术性的工作,而身体素质的好坏将直接影响到学生的学习状态、精神状态,所以技校开设体育课就是要教
针对中等职业学校学生犯错成因进行分析,找出解决问题的办法,创造机会让学生在“自我反省”和“自我教育”中不断进步,养成规范意识、责任意识,体验成功,快乐成长。
随着现代化经济建设的飞速发展和我国对外经济进展的不断加强,英语在现代社会越来越凸显出其不可替代的作用。幼师作为幼儿英语教师的后备力量,学习好英语不仅是一项重要的职业
文章明确了对职业能力的认识和构成,分析了中职学生职业能力现状,提出了提高中职学生职业能力的措施。
本文以目标理论为指导,强调认为课堂教学目标是课堂教学的出发点和归宿。文章通过对职高英语教学三维目标设计的阐述,旨在研究三维目标在职高英语教学中的有效实施,详细阐述了三
教学反思是对自己已完成的教学活动过程进行品味、审视、分析,是对教学活动过程的一种“反刍”,唯有这样,才能积累经验,不断提高教学水平,轻松自如驾驭课程教学活动过程。
本文主要从培养关键能力的现实意义、概念、分类以及评价模式几方面对关键能力这一概念进行了归纳与阐述,旨在探讨关键能力对于当今乃至未来职业教育发展的重要推动作用。
随着英语能力水平的重要,职校英语等级考试也越受到学校、学生和家长的重视,但是学生往往因为基础差、没有信心、屡考不过等原因而对英语等级考试产生恐惧心理。笔者就英语等级
高等院校是我国培养人才的重要基地,所以应该加强高等院校的教育管理工作,为社会输送优质的高素质人才。教育管理工作是一项系统的而具有目的性的工作,管理的对象为学生,而管理理