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物理环境对于人的心理环境有着明显的心理疏导功能。从高校教学的物理环境看，环境设施的特征影响着大学生的自豪感、责任感、自信心甚至公德心，这与大学生特有的自我意识是分不开的。此外，高校教学的物理环境变革还应该引进背景色彩和背景音乐。背景音乐及背景色彩的运用不仅影响高校的教学效果、引导效果，还有助于培养学生的人文素质、心理素质。