基于数字孪生技术的双落卷机共线运行调度优化
我院于2007年6月引进西门子公司2007版SOMATOM Sensation64 MSCT，从安装使用至今，在全科上下的共同关心和努力下．设备得以良好的保养和维护，并收到了较好的效益。工作中，我们认识
<正> 对于超深井水基泥浆最主要而又不可避免的问题是高温的影响。高温不仅大大改变泥浆性能,使它难以满足超深井段井下的实际需要,而且严重的影响以致破坏泥浆性能的稳定。
目的观察医用臭氧联合中药外洗治疗膝关节滑膜炎的疗效。方法将患者72例随机分为A、B、C 3组,A组予中药外洗联合医用臭氧膝关节注射;B组单纯予医用臭氧膝关节注射;C组予关节
五味子浸膏(又名五仁醇浸膏)是生产五仁醇胶囊等药品的主要原料,根据中医药理论并结合长期的临床实践证明其有滋补肝肾,增加中枢神经系统的兴奋性,提高机体的工作效能,减轻疲
进入21世纪后,面对知识经济的汹涌大潮,科技竞争成为了国际综合国力竞争的焦点。科技的发展需要人才,而人才的培养则靠教育,鉴于此,本文主要通过实践来探索我国青少年科技拔
目的:探讨类风湿关节炎患者使用糖皮质激素治疗后骨密度的变化情况。方法:选取90例类风湿关节炎患者随机均分为观察组和对照组,每组各45例。对照组患者以慢作用抗风湿药物治
目的探讨针对骨关节炎用关节内注射医用臭氧的治疗效果。方法将我院8 0例骨关节炎患者随机分为观察组和对照组各4 0例,临床资料进行对照分析。对照组的患者采用常规治疗,观察
本文从建筑职业对建筑学专业人才提出的问题和要求以及建筑学专业教育现状和存在的问题出发,提出了培养适用性人才的必要性,并提出了具体的几点做法,希望对年轻的建筑学专业
党的十六大第一次把弘扬培育民族精神写入了大会报告,并且作为实现全面小康社会的奋斗目标,本文依据十六大精神,就弘扬培育民族精神的重要性、在高校加强民族精神教育的必要
目的：探讨分析对急性肺栓塞患者实施临床护理干预的措施及效果。方法：随机抽取2011年6月－2012年6月我院收治的60例急性肺栓塞患者，并将其随机分为观察组和对照组，每组各30倒，对照组
运用模糊可靠性设计理论和最优化设计技术,对设计变量为随机变量和模糊变量的机械零件可靠性优化设计作了探讨,对隶属函数的选择方法进行了分析,推导了模糊可靠的计算公式,建
亚拉寨镍矿属岩浆熔离型与晚期岩浆结晶分异型复合的硫化物矿床。矿体赋存于基性一超基性杂岩体底部，有用元素镍平均0．44ω％，伴生铜、钴等。对矿石组份及其赋存状态研究后，提出综
日前,美国、欧洲和埃塞俄比亚的72名科学家会聚一堂,准备利用地震探测法对非洲大裂谷缓慢的分裂活动进行一次科学测算,以确定非洲大裂谷会不会缓慢地分裂为海洋。 非洲大裂谷
颅脑创伤(traumatic brain injury，TBI)在全身的创伤性疾病中占有非常重要的地位，具有发病率较高、病情危重、预后差等特点，给整个社会与家庭均造成极大的经济和精神负担。而颅
为适应课程教学改革创新和教育信息化的要求,本文针对目前高职院校计算机基础传统课堂教学模式存在的问题,通过分析Moodle平台和SPOC学习模式的优点,提出了基于Moodle平台构
“常州三杰”——瞿秋白、张太雷、恽代英,是江苏人民的骄傲,也是全国人民的骄傲、中国共产党人的骄傲。“常州三杰”的成长传承了家庭文化、运河文化和红色文化的基因。出身
目的研究腰硬联合麻醉中应用盐酸氢吗啡酮对再次剖宫产术产妇疼痛及血清白介素-6 (IL-6)、白介素-10 (IL-10)水平的影响。方法选取2019年6月至2020年4月于徐州九龙妇产医院行
1农机科技创新1.1农机科技创新的现状当前农机科技创新还不能完全适应农业机械化发展和农业农村经济发展的需要，主要原因有四点：一是自主创新能力不强。原始创新匮乏，成果转化率
利用冲积和分次环上的群环2个工具得到了关于分次环上的分次与无分次性的3个定理，即设G是有限群，R是G分次环，如果R是分次Jacobson环（或分次素本质环或分次本质幂零环），则R是Jacobso
我不是一个地地道道的老北京，却是一个土生土长的北京娃。北京于我不仅仅是第二故乡，她的独特魅力无时无刻不感染着我、激励着我，去回顾，去品味…… 每逢周末，闲来无事，我便一定会乘坐地铁去后海转悠。什刹海畔，春和景明，微风吹拂，条条细柳，随风舞动；参天古槐，暗香袭来。 但若问我最钟爱的地段，那必是史家胡同，不比南锣鼓巷的喧嚣、大栅栏的繁华、东四十条的底蕴，它只是安安静静地接受着历史的洗礼。但老北京所
期刊
【摘 要】 分层教学缩小差异达到班级整体优化。 【关键词】 分层教学；个体差异；分梯级评估 【中图分类号】G622【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）9-00-01 《数学课标》基本理念第一条中提出使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。正在实施的新课程，从课程目标到教材内容都体现了尊重学生的个体差异，提倡根
