牦牛皱胃全长转录组测序与胃溶菌酶突变表达及抑菌研究
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固体酸在有机催化方面的应用,是绿色化学的重要内容之一。本文设计和制备一类具有良好疏水性的强酸性高分子材料,并将其应用于催化酯化反应和Pechmann缩合反应。首先以对苯乙
以对氯苯乙腈为起始原料,经羟腈水解、亲核取代和浓氨水酰胺化等3步反应合成对羟基苯乙酰胺。确定适宜的酰胺化反应条件为:以硼络合物为催化剂、浓氨水和对羟基苯乙酸物质的
目前进行质量管理存在纵横向问题,即站在纵向角度,由于施工现场质量信息收集不全面,一方面不能很好指导现场工人具体施工,实施工序实时操作监控,另一方面在产生施工质量问题
“数缺形时少直观，形缺数时难入微”。数形结合是数学教学中的一种重要思想，而对其运用最广泛的莫过于函数内容。函数是中学数学中最基本、最重要的概念。在有关函数的教学中，应
奇怪的是：为什么以前没发现科学家颜值如此之高？是新一代科学家变得越来越美了？还是老科学家的颜值被埋没了？ 最近，朋友圈常看到“高颜值颠覆你印象的科学家”“最美女教授”“最帅科学家”之类的文章，照片张张精神养眼，有些足以PK明星。众人连呼：明明可以靠颜值，却偏偏要靠实力？！ 比如，那个出镜脑力竞赛娱乐节目充当科学担当，已经火了很长时间的北大心理系副教授——“最帅教授”Dr.魏（魏坤琳）。 科研
中国历史上是自然经济.五千年的自然经济使我们落后了.落后的原因在于自然经济及其体制.在自然经济的基础上,我们又选择了计划经济.几十年的计划经济,加上文化大革命,使中国
摘 要： 随着课程改革的不断进行，如何提高高中数学课堂教学的有效性成为很多高中数学老师一直思考的问题。本文对目前高中数学课堂教学中存在的问题进行了总结，并提出了提高高中数学课堂教学有效性的方法。 关键词： 高中数学课堂 教学有效性 提高方法 一、高中数学课堂教学中存在的问题 1.课堂气氛枯燥乏味。在传统的高中数学课堂教学中，经常出现老师在讲台上滔滔不绝地讲，而学生只是两眼发直地盯着黑板或者埋
借助图象来研究物理问题．是物理学中对数据进行处理的常用方法．目的是使问题形象化．作图最基本的方法是捕点法，即在坐标系中，先找出对应的点，再用平滑的曲线(或直线)连接各点，从而直观地反映出物理量之间的变化关系． 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安
本文基于山东省2003—2018年生产性服务业的面板数据,采用Mann-Kendall趋势检验、热点分析和时空模式挖掘等方法研究山东省生产性服务业的时空格局及发展演变规律,并采用空间
开发一款适合临床药师使用的慢性病管理系统,并运用此系统对初诊为2型糖尿病的32例住院患者进行药学服务和评估随访。患者接受服务后体质指数、甘油三酯、总胆固醇、低密度脂
挤压性围岩隧道变形分级和控制对策一直是困扰隧道界的主要技术难题。本文系统地总结和分析了挤压性围岩隧道变形分级的国内外研究现状,建立了挤压性围岩隧道设计阶段变形潜
对高职高专教育教学的现状,质量监控评估系统的构建思想、组成部分,教学督导的作用以及质量监控评估体系的成果进行阐述。
桉木是一种重要的制浆造纸原料,国外许多报道表明低固形物制浆有助于制浆和漂白性能的进一步提高。当前的溶解浆呈现出了广阔市场前景。因此,对桉木的低固形物蒸煮制浆及进行
声乐表演涵盖的内容比较广泛,包括歌剧以及歌曲等,同时还涉及到台词以及民俗等。同时声乐表演也是一门审美艺术,通过审美能够发现声乐表演中的艺术价值,在声乐表演中舞台演唱
抗精神病药恶性综合征(neuroleptic malignant syndrome,NMS)是抗精神病药引起的一种严重副反应 [1]. NMS的病程及严重程度表现不同,相应的护理措施也有所不同.本研究根据我院1990年以来发生和收治的 9例NMS患者,对NMS的护理进行了分析讨论。
目的 利用生物信息学分析方法寻找结直肠癌(CRC)肝转移生物标志物。方法 在公共基因芯片数据库(GEO)下载CRC数据,获得2个数据集共261个样本,其中包含167个非转移样本和94个转
摘 要：在通信技术和微处理技术迅速深化和广泛应用的今天，电厂电气控制系统面临着智能化、功能化发展的路径与方向需求，采用更为准确、科学的方法进行电厂电气控制系统的全面管理，维护电厂电气控制系统的稳定运行成为关键。研究从电厂电气控制系统的运行工作出发，强调了电厂如何做好电气控制系统运行和管理工作的要点，为电厂电气控制系统的功能稳定、安全高效等目标的实现提供了管理方面、日常方面的建议和对策。 关键词：
为贯彻落实中央关于开展学雷锋活动和基层组织建设年活动的重要精神，近日，财政部会计司扣会计资格评价中心分别以不同形式组织了相关学习活动。
课程标准指出:道德存在于儿童的生活中,儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。教材根据学生生活设计的学习内容,搜罗了大量对他们有意义、让他们感兴趣的题材,为学生创设了真情拥抱生活的时空。为此,在教学中,我们应合理利用教材,努力挖掘教材资源,创设适宜的活动环境,让学生在与生活对话中产生探索的欲望,从而生动活泼地学习,健康快乐地成长。 一、走出教室,让品德在快乐中内化 教学中,教师
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