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凡“假”必查，依法从严从重处罚非法违法
【出 处】
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中国应急管理报
【发表日期】
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2020年01期
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目的:探讨穴位敷贴结合托烷司琼治疗化疗所致恶心呕吐的临床疗效。方法:选取2019年01月01日至2020年12月31日我科肿瘤铂类化疗病人共60例，随机数字法分为两组，对照组应用常规托烷司琼治疗，治疗组应用穴位敷贴结合托烷司琼治疗，比较两组患者恶心呕吐和生活质量情况。结果:对比两组患者呕吐、恶心程度发现，治疗组患者临床疗效明显优于对照组（P<0.05）;对比两组患者中医证候疗效发现，治疗组中医证候
培育具有全球竞争力的世界一流企业是构建双循环新发展格局的重要一环,其能够夯实双循环新发展格局的微观基础。世界一流企业是世界经济舞台上第一方阵的企业,是一国综合国力和国际竞争力的体现,也是培育全球价值链"链主"和增强国际竞争力的关键要素。当前,我国一些知名企业具有成为世界一流企业的基础,但与世界一流企业相比还存在不少差距,要在明确世界一流企业关键特征和发展趋势的基础上,找出成为世界一流企业的核
会议
以2012—2018年34家上市证券公司为研究样本,实证分析互联网金融发展对证券公司盈利能力的影响。结果表明:第三方支付的发展对上市证券公司盈利能力有显著的负向影响,P2P网络借贷市场的发展对上市证券公司盈利能力有显著的正向影响。证券公司必须开展业务创新加强其金融互联网化水平、增加创新投入和技术研发来适应互联网金融的发展,来增强其盈利能力。
如今，国民的综合素养已成为国家综合竞争力的决定性因素，而社会经济以及科技的发展离不开人才资源的支持，也就是说，传统的应试教育模式已经越来越不能满足当今时代的发展需要。随着我国对学生综合能力重视程度的不断提高，“核心素养”这一理念已经在教学领域流行起来，数学学科作为高中教育中的基础学科，
期刊
新高考改革下,教师要以学生为本,培养学生的核心素养,让学生通过数学学习培养适应社会生活和发展的综合能力.本文以高中数学《变化率问题》为例,阐述如何以问题驱动为主线培养学生的数学核心素养.为一线高中数学教师提供一些参考.
随着教育改革的深入推进，核心素养成为热门词汇，培养学科核心素养成为重要的教学目标。数学学科的核心素养包含多项内容，数学建模是核心素养的重要组成部分。高中数学知识内容繁多且难度较大，更强调学生数学知识的综合应用能力。这种情况下，数学建模能力成了高中数学的重要培养目标之一，旨在让学生能灵活、准确地使用数学知识解决现实中的各类数学问题。从核心素养的角度出发，分析探讨当前数学教学中培养学生数学建模能力的有
当前,我国电子商务的飞速发展,为物流业提供了更多的技术和信息基础,推动了物流行业的发展。此外,我国物流行业随着电子商务的发展各个方面的技术水平都得到了显著的提升,但为了可以更好的迎合电子商务的发展,就必须对物流的管理方法进行创新,并展现出其中的优势。本文结合了电子商务环境下的物流管理现状,提出了一些提升管理水平和效率的优化措施,希望可以为物流行业的发展增光添彩。
数学运算是分析与处理问题的基本形式，也是解决问题常用的逻辑推理方法，更是获取数学结果的关键途径。因此，要想学好高中数学，提高运算能力很重要。在数学教学中，教师要从发展“习惯养成”“抽象能力”“逻辑思维”“直观想象”四个主要层面入手，对高中生的运算能力进行培养，提高学生运算的准确性和灵活性，促进学生运算能力的形成与发展。
分层教学是一个具有突出人性化、趣味化和实效化的主体教学模式，能有效激发高中生的主观能动性。高中生非常喜欢数学课堂上分层教学，而核心素养理念的出现又极大地提升了分层教学的目的性、渐进性和有效性，从而为高中生的知识积累、视野开阔、能力训练、素质发展提供一个良好的认知途径，非常有助于开发高中生的集体智慧与团队合力，加速高中生的快乐成长。在科学育人观与新课程改革的共同推动下，教师群体自觉将创新理念、
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