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优衣库为什么成功？
【出 处】
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中国经营报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞数学定理的发现,本身充满着观察与猜想的活动,教科书将这一活动压缩成逻辑结构形式,只见“冰灵的美丽”,不见“火热的思考”.教师的教学设计和课堂组织要多开展一些有利于学生主动进行观察、实验、猜想、计算、推理、验证与交流的活动,尽可能地再现“火热的思考”,让学生经历知识“再创造”的过程,体验数学知识的建构过程,感受数学的魅力.笔者以人教版九年级上册“圆周角定理”为例展开“再创造”教学活动.
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＜正＞"互联网+"时代的到来,给我们基础教育带来了新的春天。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出:"大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"由此可见,
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作为高中的重要学科，化学在高中教学中十分重要。高中化学的科目内容较为繁杂，教学的难点很多，这就要求学生具有较强的思维能力和学习能力，以及想象能力。特别是在高三教学的过程中，学生面对复杂的化学实验，抽象的微观模型，和大量的化学方程式，很容易让学生打退堂鼓，提不起兴趣甚至产生排斥心理。面对学生的一系列问题，需要教师有针对性地进行解决，必要时可以借助互联网的力量帮助学生走出困境，潜移默化的引导学生对化学
微课作为一种新型的教学手段，随着科学技术的发展在教育教学中的应用不断扩大，时间短且内容丰富的优点使其成为当下流行的线上教学形式。微课在高中化学教学中也有所应用，本文将从分析微课的核心内容和特点入手，结合微课教学的优势和作用，对如何利用微课拓展高中化学实验教学的策略进行了探究。
随着科学技术的不断进步与发展，越来越多先进技术应用在我们的各行各业，改变了我们的生产生活方式。而互联网背景下教学现代化的实现，也使得越来越多的信息技术与学科教学实现有机融合，但是要真正使相应的信息技术服务于当前的教学工作改革，也要注重互联网背景下教学工作的创新发展。本文将以氨气的化学性质的实验教学为例来探讨互联网背景下高中化学课堂教学模式的创新，希望可以为当前教学改革工作的开展提供有效参考。
目的:本研究旨在研究帕金森病患者社会参与水平现状,并通过混合方法深入挖掘帕金森病患者社会参与的影响因素,以期为医疗保健人员制定相关干预策略,提高患者社会参与水平提供参考依据和理论基础。方法:1.帕金森病患者社会参与水平现状及影响因素的量性研究采用便利抽样的方法选取2021年5月-2021年10月在山西省某两家三甲医院门诊就诊的帕金森患者249例为研究对象,采用一般资料问卷、中文版自主参与问卷中文版
文章选取了2005—2019年的国内生产总值、货币供应量、国际收支、中美利率差值和中美通货膨胀差值作为指标,建立多元线性回归模型,对人民币兑美元汇率进行了实证分析,并通过检验后的结论分析人民币汇率的影响因素。
＜正＞标语作为老百姓熟知的语言表达形式，不仅反映了时代的标签，而且从侧面展现了不同时代精神文明建设的主要工作内容。笔者通过整理近20年标语口号的文献资料发现，标语口号的研究遍布了不同的场域，不同知识背景的学者分别从不同的角度审视了标语口号，对标语口号的呈现特点、宣传机制、写作建议等做了详细的描述。笔者期望通过此次的整理，能够对后期学者相关研究带来一定的帮助。一、引言标语口号作为中国语言生活的一部分
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当代最重要的架上绘画艺术家尼奥·劳赫，其作品不以个人鲜明特征的形式语言作为标签，而是一种综合杂糅的艺术风格。解读尼奥·劳赫作品内容及其背后的社会学、文化学的意义，彰显了其真正的艺术价值。如果形式创造的匮乏一度造成了架上绘画的困境，那么对于主题和内容的重新关注，则是架上绘画依旧能够保持活力的生机所在。