株洲:引水灌溉解民忧

来源 :人民长江报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jin226330
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
10kV电缆若发生故障,将会严重影响用户的用电体验。分析10kV电缆故障原因,包括线路升温造成故障、过流保护不够灵敏、电缆外护套穿孔、电缆受到外力破坏、断路与接地故障等,并根据故障提出相应的解决措施,如加强用电负荷与温度监测、电缆绝缘检测与腐蚀监测、10kV电缆敷设质量验收等。
阐述高低压电力电缆线路运行的技术要求和维护措施,使用信息技术、加强线路维护建设、建立完整的维护系统,实现对故障的快速定位和处理。
黄曲霉毒素B1是一种毒性最大的黄曲霉毒素,与人类肝癌的病因有关。以黄曲霉毒素B1胶体金检测卡为载体,将黄曲霉毒素B1检测信息通过胶体金检测技术进行可视化呈现。采用电荷耦合器件记录检测信息,利用颜色空间进行数学建模,并将可视化信息进行数字化提取。通过建立的模型途径将获取黄曲霉毒素B1含量的信息进行识别与表达。结果表明:制备的黄曲霉毒素B1胶体金检测卡T线和C线的颜色距离与AFB1样品浓度呈线性相关(
核心问题是教学中的关键,用核心问题串联单元教学,可以将孤立的课时进行联结,促进学生结构化地理解知识。以北师大版教材六年级下册“比例”单元为例,对如何“明确单元目标,划定单元重点,确定核心问题,设计教学活动”等环节进行了阐述。通过与目前课堂教学的对比可以发现,用核心问题串联单元的教学模式能够更好地激发学生深度学习,促进学科核心素养的提升。
林散之是我国著名的草书大家,被尊为“当代草圣”。作为创作成就突出的书法家,林散之的书学思想值得深入探究。无独有偶,林散之还是一位诗人,一生中有诗歌作品约2500首,出版有《江上诗存》。值得关注的是,林散之的书学思想集中体现在他的论书诗中。二十世纪七、八十年代是林散之草书成熟期,在这十余年间,他创作论书诗近百首。本文选取其中最有代表性的36首为切入点,结合不同时期的书法作品,深入分析林散之的书学思想
目前,我国10kV配电电缆的规模和数量逐年增多,运行维护和管理工作成为首要任务。一旦出现运行维护和管理上的问题,将会降低10kV配电电缆运行可靠性和稳定性。文章基于以上问题提出10kV配电电缆运行维护技术建议、管理的措施,旨在为提升10kV配电电缆的运行可靠性、安全性提供依据。
学位论文写作是汉语国际教育专业硕士人才培养的重要环节,文化类选题不仅符合"紧密结合汉语国际教育实践,有应用价值"的选题要求,而且也有其自身的必然性、合理性和可行性。然而,目前汉硕生的文化类学位论文在数量和质量都还不尽如人意,表现为题目过大、选题重复、结构固化、例证不足、分析表面化,结论常识化、建议空泛化。文化类选题应选题具体化、结构新颖化、分析案例化、阐释合理化、观点创新化。文化教学能力是汉硕专业
饭圈文化是一种典型的青少年文化形态,卷入其中的青少年在对偶像的疯狂追逐中会出现理性迷失的问题,呈现个人认知盲目化、生活信念空洞化、集体行为虚假化等三重表征,其深层原因是青少年成长需要的错位满足、群体生活的隐性诱导、虚拟环境的价值熏染。为解决饭圈文化诱发青少年理性迷失的问题,我们必须在社会层面平整理性植根的土壤、在学校场域培育理性孵化的苗圃、在家庭领域搭建理性生长的支架,从而实现青少年理性的复归,规
<正>高中历史统编新教材的使用给广大教师带来了许多教学困惑,其中在新教材内容如何整合、课堂教学如何组织等方面体现得尤为突出,经过几年的教学实践,大家基本上形成了共识:实施大单元教学是解决这些教学困惑的有效方式。然而,应如何实施大单元教学呢?笔者认为有效运用问题链引导“主题化”课堂教学是实施大单元教学的有效途径。知识问题化,以问题引导课堂教学已在《普通高中历史课程课标(2017年版2020年修订)》
期刊
根据河道现状及保护对象的需求,对需治理的河道进行河堤修建,完善现有防洪体系,本工程主要建设任务为重建堤防900m。可保护工程区154户573人的生命安全,以及政府、学校、信用社等镇属单位及沿街85个铺面。本工程为堤防工程,施工工序简单、临时工程量少,总体施工条件便利,各工作面施工无干扰,便于快速进点,组织机械化施工。