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学生写议论文或议论性散文，普遍的问题是堆砌论据，被戏称为“名人开会，名言荟萃”，观点与论据油水分离，缺少分析说理，鲜有作者的思想，更遑论认识的深度。$$ 一次，我让学生以“德与才”为题作文。有学生以秦桧为例，写道：$$ 评价一个人，当他做不到德才兼备，应?
议论文不要写成“名人开会”
【摘 要】
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学生写议论文或议论性散文，普遍的问题是堆砌论据，被戏称为“名人开会，名言荟萃”，观点与论据油水分离，缺少分析说理，鲜有作者的思想，更遑论认识的深度。$$ 一次，我让学生以“德与
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