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以职业教育赋能乡村振兴
【出 处】
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中国社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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近些年来,随着互联网相关技术的发展和大数据时代的到来,数据信息量呈指数级上升,为大规模群体协作相关研究提供了良好的数据基础。本文研究的数据驱动的群体协作效率模型选取自国家自然科学基金成立以来,申报管理科学部下管理科学与工程学科成功的基金项目团队为研究对象,基于Web of Science上爬取的相关科研成果数据进行研究。本文的主要工作和成果如下:（1）群体协作指标体系设计群体协作指标体系构建是评价
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在精准扶贫转向乡村振兴的“后扶贫时代”，职业教育需要转变任务并重新进行角色定位。精准扶贫与乡村振兴战略具有针对性与全面性、“涉经性”与 “两维性”、外促性与内生性差异，也含有目标的同一递进性、内容的发展延续性、行动路径的螺旋上升式关联。对此，职业教育作用场域从“经济场域”走向“教育场域”、服务对象从“针对性”转向“普遍性”、目标指向从“工具性”走向“主体性”、作用方式从“补给式”走向“培优式”。乡
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