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期末又至，大学教师必将再次面对纠结的难题：对学生的学业考核到底是“放水”还是坚持专业标准？$$这个原本毋庸置疑的常识已经成为当今高校普遍存在的问题。坚持标准或原则，许多学生会“挂科”，教师结“怨”受“扰”。选择“放水”，学生脱“困”，教师“无忧”。2015年
教师：教育质量的守望者
【摘 要】
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期末又至，大学教师必将再次面对纠结的难题：对学生的学业考核到底是“放水”还是坚持专业标准？$$这个原本毋庸置疑的常识已经成为当今高校普遍存在的问题。坚持标准或原则，许多学
【发表日期】
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