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学习任务群视域下情境教学探究
【出 处】
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语言文字报
【发表日期】
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2020年01期
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新的教育改革对教材和教学内容都提出了新的要求，形成单元教学新思路。本文以此为主要教学目标，以《大自然的声音》一课为例，在教材文本分析的基础上进行教学设计，为小学教学构建一节生动的教学案例，帮助提升学生的语文核心素养。
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目的 对保守治疗腰椎间盘突出症的应用效果及预后进行探讨和评价。方法 选取我院2020年4月至2022年3月收治的98例腰椎间盘突出症患者展开研究，根据治疗方法的不同分为对照组与观察组，每组49例，对照组给予常规药物治疗，观察组则采取物理+药物方案，对比恢复情况。结果 治疗后，观察组VAS评分更低（P ＜0.05），且颈椎JOA评分更高（P ＜0.05）。观察组患者的治疗总有效率（93.88%）明显
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＜正＞一节好的课，应该是感情找到了思想，思想发现了文字，文字又启迪了心灵……始于喜悦，终于智慧。历经一个多月准备的省赛课结束了。曾经的煎熬和焦虑，早已消失不见，取而代之的是沉甸甸的收获。这段时间，我共试教十多次，直到最后几次才定型，找到上课的感觉。过程虽然“折磨”，但在不断磨课中，我的收获早已超越多年上课所得。我的赛课圆满结束，评审老师们给予了肯定，特级教师薛法根老师也给予了高度评价：“这是一节扎
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＜正＞近年来，山东省岱岳区农广校发挥职能优势，积极探索乡村人才队伍培养，形成了头雁领航、强雁跟飞、雏雁展翅的“雁阵效应”，凝聚起乡村振兴强大合力。目前，共培养基层党支部书记“头雁”300余名，新型农业经营主体带头人、土专家、田秀才等为主的新农人“强雁”5000余名，返乡高校毕业生、退役军人、外出务工经商人员等为主的农村后备干部“雏雁”1000余名。
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＜正＞夏季湿热重,如果你有下列症状,多半就中湿气的招了;早上起床昏昏沉沉、四肢沉重;大便次数增多、大便不成形,黏马桶,便后感觉解不尽;嘴里感觉口淡乏味或口中粘腻,食欲不振,容易饱腹,胃胀,胃液反酸;女生白带增多,男生阴囊潮湿。食疗祛湿气,对体湿,肥胖,皮肤暗黄等症状尤其效果好。
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＜正＞模块教学设计改变了传统的一课一案模式，授课教师可根据学情自主选择模块组合形式，教学内容的选择体现了“以学生为主体”的思想。这样的选择方式有利于与课堂教学进行高效对接。以下是语文三年级上册《大自然的声音》一课的教学设计，它体现了模块集成式教学设计的特点。
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为研究品种更替过程中产量与品质的相关性状的发展方向提供理论依据，搜集1991-2018年521个国家审定小麦品种的产量与品质相关性状。结果表明：随着品种和年份的更替，产量和蛋白质含量均极显著提高，小麦株高极显著降低；在穗数提升的条件下穗粒数和千粒重保持稳定，三者对产量的影响大小的顺序为：穗数＞穗粒数＞千粒重；沉降值、稳定时间、延展性、最大延阻力、拉伸面积呈升高趋势，吸水率呈下降趋势，即面团流变学特
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形式主义不仅严重阻碍了党和国家事业的良性有序发展,而且对党和国家形象、党群关系等造成了破坏,反对形式主义势在必行。为此,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央严厉整治以形式主义为代表的“四风”问题,提出了一系列关于反对形式主义的新要求和新举措,为新时代反对形式主义提供了重要依据、理论指导和根本遵循。论文运用文献研究、系统研究、比较研究等研究方法,对习近平关于反对形式主义重要论述进行了系统研究。
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当前，传承传统文化成为现代教育改革过程中的核心词汇，尤其在现代这一各类型文化“百花齐放”的大背景下，如何让传统文化占据学生思想的主流，让传统文化在学生群体中得以留存，就显得非常重要且必要。所以，本文以高中学生群体为研究对象，探究高中语文教学与传统文化相结合的路径，希望能对后续高中语文教育的优化、改革有所帮助。
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＜正＞[教学反思]著名语文教育专家张志公先生的一句话常常萦绕在我耳畔:"段的训练是语言的训练、逻辑的训练、思想认识的训练,又是文体、风格以至艺术的训练。"那么如何用好部编义务教育语文教科书（简称"部编教材"）,把中年级阅读教学中"段"的训练落到实处呢?笔者将结合自己执教的部编义务教育语文教科书（简称"部编教材"）三年级上册第七单元《大自然的声音》第一课时,谈几点做法。
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