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锤炼过硬作风 提升履职实效
【出 处】
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各界导报
【发表日期】
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2020年01期
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《包法利夫人》是法国批判现实主义作家福楼拜创作的一部长篇小说。1857年,该书一经问世就享誉世界。《包法利夫人》讲述了一位小资产阶级女性艾玛由于不满足于和丈夫包法利医生过平淡无奇的生活（她看不起当乡村医生的丈夫,认为丈夫平庸无能）,梦想着拥有一段传奇浪漫的爱情,在高利贷商人和情人的甜言蜜语的蛊惑下疯狂放纵自己的故事。最终,
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《包法利夫人》是法国作家福楼拜写的一部现实主义与浪漫主义并存的悲剧小说。小说描写了外省一个富裕农民家庭的独生女爱玛悲剧的一生。作者以现实主义的深刻描绘,通过爱玛的悲剧,控诉了恶浊鄙俗的社会,指出爱玛的悲剧是社会造成的。国内有部分学者尝试从女性主义角度分析爱玛的形象,指出了爱玛身上鲜明的女性意识。但该分析仅停留在人物的表层形象,并未对人物背后真正的形象特点进行深挖,且未能从小说中不同人物的视角
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《永别了,武器》是著名的反战小说,同时也是硬汉文学的典型代表。男主人公亨利经受了战争的洗礼与爱情破灭,坚强而又迷茫。他在面对战争与爱情时的无能为力,已然预示了男性气质的衰败。
语言学和文学相互影响、相互渗透,用语言学理论去分析文学文本,可以丰富文学文本主题探索的角度。言语行为理论不仅是语用学的一个重要理论组成部分,也是语言文学领域话语行为研究的一个新方向。本文以言语行为理论为研究框架,以海明威的长篇小说《永别了,武器》为研究对象文本,从语用学的言语行为理论出发,对小说中的男女主人公进行性格和话语的分析,以期可以更好地把握文章的文本主题,并且从小说话语学的层面充分揭示出言
在幼儿教育中,教师与幼儿之间的言语互动是十分重要的一个环节,许多教育活动的开展必须借助这一环节才能顺利进行。然而,在如今的幼儿教育过程中,不少幼儿教师在对与幼儿进行言语互动上的认识有一定的偏差,具体表现在教学上为与幼儿进行言语活动存在着随意性、盲目性等。基于符号互动论等,在对相关理论进行释义之余,立足于师幼言语互动现状,最后提出优化师幼言语互动的相关策略,以供广大幼儿教师参考和借鉴。
初中语文教学不能拘泥于"为阅读而阅读"的模块化教学方法,而应在读写结合中积极探究以读为媒、以写为介的读写共生体系的建构和发展。为此,初中语文读写结合教学,需要充分解决目标不明确、方法指导不到位等问题,将读写结合作为一种科学、严谨、系统的教学方法有效运用到教学中,让学生在读中学,学中写,写中读。
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