树立正确选人用人导向是营造良好政治生态的关键之举

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对“6S”管理理论的内涵进行剖析。以A建设项目为研究对象,梳理该项目人员管理、材料管理、机械管理、场地管理的工作流程,归纳落实管理制度的措施,探析“6S”管理方法在该项目的经验。
以碳纳米管(CNTs)为载体,通过调控水热反应时间及温度负载NiCo颗粒,制备NiCo/CNTs复合催化剂。利用碳纳米管独特的中空管状结构、高比表面积以及良好的导电特性来负载高活性的NiCo颗粒,开发高性能析氧催化剂。利用激光拉曼、扫描电子显微镜、X射线衍射和电化学测试研究了水热反应温度与时间对NiCo/CNTs复合催化剂形貌、晶型结构及电化学性能的影响。结果表明,在130℃、24 h与150℃、
采用N-酰化法制备了氯化1-十二烷基-3-甲基咪唑鎓盐([C12C1Im]Cl),与十二烷基硫酸钠(SDS)和混酸(浓硫酸与浓硝酸体积比为3∶1)在碳纳米管(CNTs)预处理和纳米氧化铜(CuO)负载两方面效果进行了对比。采用ATR-FTIR研究了[C12C1Im]Cl的分子结构;采用SEM研究了不同预处理后的CNTs的微观形貌;采用XPS分析了CNTs负载CuO的反应机理。结果表明,成功合成了[
采用浸渍法制备催化剂,考察催化剂用量、反应管内径、反应温度、甲烷流速及反应时间对甲烷催化裂解制氢及碳纳米管性能的影响。结果表明,适宜的操作条件:催化剂为0.200 0 g,反应内径为10 mm,反应温度为700℃,甲烷流速为20 mL/min,反应时间为4 h。在此条件下,产物CNTs的量为2.67 g,甲烷转化率为18.9%。
网络联校是通过网络资源共享方式构建成一体化网络联合学校群,将网络主校的课堂教学、教研及教学资源以网络共享的方式推送到农村薄弱学校或教学点,实现课堂教学同步实施、教师同步研修、教学资源同步共享。为适应湖南省教育信息化发展新阶段的重点任务,石门县中学加强信息化教学、教研和管理应用创新,积极探索各网络联校间的教育教学资源共享、传统课堂与网络课堂深度融合的方式方法,推动石门县教育信息化创新应用整体水平进入
项目建设越来越趋于智能化和复杂化,项目建设规模更加庞大,施工过程更加繁琐,对施工技术的要求也愈加严格,新时代新形势下需要更加科学的、高效的管理理念和管理模式。大数据时代的到来给建筑业带来新的变革和生机,但当前很多地区大数据在项目管理中的应用仍处于起始阶段,信息的处理和整合并不能满足项目建设各个阶段的管理需求。该文针对大数据在项目管理中的应用现状及存在问题进行深入分析,探讨工程项目管理的创新策略。
本文按照《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,以《英国文学经典选读》课程为例,在建构主义理论框架下,拟发现英美文学类课程中“课程思政”教学存在的问题,探索新时代下本课程“课程思政”实施的方法和路径,寻找文学课程属性和思政教育的结合点,以期使本门课程最大范围地辐射高校各专业的通识类及公共选修类课程,在最大程度上发挥人文类素养课程的育人作用。
<正>在鲁迅著作支撑着中学课本的时代,几乎没有学生不知道什么叫“驳论文”,像《“友邦惊诧”论》《中国人失掉自信力了吗》《拿来主义》等皆为驳论文的典范之作。随着鲁迅作品从中学课本的淡出,正面立论的社论、时评等充盈着语文课本和课外读物,议论文几乎退化为单一模式。
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<正>严禁“大数据杀熟”,防止“过度采集”,严格保护个人敏感信息……2021年11月1日起正式施行的《中华人民共和国个人信息保护法》,为我们上网安全、保护隐私、保障权益上了一把“法律锁”。《个人信息保护法》是一部保护个人信息的法律条款,涉及法律名称的确立、立法模式问题、立法的意义和重要性、立法现状以及立法依据、法律的适用范围、
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