从三个维度深刻理解主题教育

被引量 : 0次 | 上传用户:flytraker
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日前,中共中央决定,从今年6月开始在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。理解“不忘初心、牢记使命”需要把握三个维度,即主体维度、价值维度和实践维度。$$从主体维度看,就是“不忘初心、牢记使命”着眼于中华民族和中国人民两个主体。$$《党章
其他文献
高度重视学生体质健康测试,抓住关键环节,找准学校体育的突出问题,探究影响学生体质健康的主要因素,寻求科学有效的干预对策,是当前学校体育工作进一步发展的重要举措。
高校加强人文素质教育是大学生成才和全面发展的要求。但长期以来,由于受诸多因素的影响和制约,大学生人文素质薄弱乃至缺失已是不争事实。本文指出了大学生人文素质教育的必
遥感影像的预处理工作是遥感数据应用的基础,去除云雾对影像数据的影响是影像预处理工作的重要组成部分。本文以“高分一号”卫星为例,研究高分辨率卫星遥感影像的去雾方法;
研制了一种利用超磁致伸缩材料Terfenol-D棒材制成的超磁致伸缩微位移执行器,在实践中得到了很好的应用.以单片机和上位PC微机为控制核心,设计并构建了计算机闭环控制系统,完
4-异丙基苯甲酸经氢化还原得4-异丙基环己基甲酸的顺式和反式(76∶24)混合物,不分离制成酰氯后,与D-苯丙氨酸缩合,得那格列奈及其顺式异构体混合物,经乙腈重结晶得那格列奈顺式
当前高校大学生的价值取向、思想观念、行为方式等方面呈现出具有时代特征的多元化取向,大学生在追求个性发展的同时又感到人性的迷茫及价值观上的冲突。如何培养具有主流价