颠覆或噱头?景区也搞元宇宙

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<正>最关键的不是科技本身,而是人们能够以哲科思维来运用其优势,遏制其弊端,让科技为人类发展赋能。只要运用得当,元宇宙一样可以极具人间温情。
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目的:研究将根据结直肠癌患者在临床中使用检验粪便与肿瘤标志物的效果开展探究。方法:研究时间段为2019年1月-2020年1月,研究对象从我院诊治的结直肠癌患者中选取,共选取100例患者,将粪便与肿瘤标志物检测联合运用在患者中,然后再以病理检验作为参考标准,观察患者在两种检验方式下的阳性检出率、敏感性与特异度等。结果:联合检验的检出率、敏感性与特异度无显著差异,p>0.05。结论:结直肠癌患者在临床
中日钓鱼岛争端主要涉及岛屿主权归属和东海海洋权益两方面。从国际法的原则来看,钓鱼岛的主权属于中国。中国最先发现并获得其主权,日本所主张的“无主地先占”的原则根本不能成立。根据《联合国海洋法公约》的有关规定以及国际实践,钓鱼岛在中日东海大陆架划界过程中不应被赋予划界效力。
从具体文本内容及其在百年中国新文艺发展历程中的接受状况来看,把以《在延安文艺座谈会上的讲话》为代表的毛泽东文艺美学思想概括称为人民美学论,是有文本根据和历史根据的。《讲话》的理论价值和意义首先表现于它在中国现代文艺和美学史上实现了由人的文学、人的美学向人民文艺、人民美学的历史转型,其次则在于它为中国马克思主义人民美学进行了理论奠基,开辟了文艺为人民大众服务的发展新方向。从世界马克思主义美学发展的角
<正> 我们把证明MnO2在KClO3分解中起催化作用的三个演示实验(见初中化学课本第25页)合并为一个实验,简化了操作,效果较好。兹介绍如下。一、实验装置如附图1所示。图中A、C为试管,B为橡皮塞,D为尖咀玻璃管。二、操作步骤 1.在A中放入适量KClO3晶体,在C中放入少量MnO2粉末。 2.手持橡皮塞B,先给C中的MnO2加热, 用木条余烬在尖咀处检验,不复燃,说明无氧气生成。 3.给A中的
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逻辑思维能力是语文学习中相当重要的能力,义务教育语文课程标准明确要求,要关注学生逻辑思维能力的发展。通过调查发现:当前利用说明文对初中生进行逻辑思维能力培育存在一些问题。论文尝试结合初中说明文教学实践,以新课程标准为价值导向,在借鉴前人研究成果的基础上,提出相应的逻辑思维能力培养策略,以期为说明文课堂教学提供一些新思路。论文共三个章节。第一部分主要从学生逻辑思维能力的培养在初中说明文课堂教学中的具
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