从强制执行到撤销案件 涉案企业命运逆转

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教学模式定义为在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。“五步教学法”语文教学模式是绵阳南山中学在新课改过程中不断实践、反思、总结出的一种高效课堂教学模式。其基本程序是:情景导入——整体感知——细处赏析——深入探究——拓展训练。模式依据的是皮亚杰所代表的建构主义理论和罗杰斯为代表的人本主义心理学理论。“五步教学法”基本模式,力求尊重学生的主体地位,发挥教师的主导
英语词汇是英语语言学习的最基本单位,掌握英语词汇是学好英语的基础。从现实的情况来看,学生在英语词汇学习中会遇到各种困难,学生缺乏学习英语词汇的技巧,记忆英语词汇的效率低下,并且容易忘记,在运用英语词汇时往往很难将词汇和意义对应起来,导致学生的英语学习兴趣丧失。针对这种情况,一些语言学派提出了将情景教学法运用在词汇教学中的设想。本文就情景教学法在初中英语词汇教学中的应用进行探析,旨在为人们提供一定的
“跨文本”术语出自当代法国文论家惹内特1980年代的著作。惹内特融合了文本论同行如克莉斯特娃等人的理论,以及作者本人前后的类似概念及用语,提出一套涵盖面更广大的,关于“文本生成”的分析工具。本文拟援用此概念,重新检视北宋黄庭坚著名的“换骨夺胎”诗法,进而将之纳入现代诗学所关注的文本生成现象。在论述过程中,笔者将点评西方传统之文艺“模仿”说,以及晚近取代影响研究的“文本衍生”理论,但出发点与回归点仍
皮质醇增多症,又称为库欣综合征,是由于促肾上腺皮质激素分泌过多或肾上腺皮质醇自主生成过多导致病理性皮质醇增多。长期的高皮质醇血症导致死亡率明显升高。皮质醇增多症的早期诊断、精准治疗和长期随访对其预后产生深远影响。本文依据最新的皮质醇增多症的系统性回顾研究及临床实践建议,对皮质醇增多症的诊断、治疗进行更新和总结。
在马来西亚华文小学,华文是华裔学生的第一语言,华文课程是基础教育的基础,举足轻重,倘若华文水平未达致理想,对其他学科造成负面的影响可说是必然的。诚然,小学华文课程标准作为指导教材编写、华文课堂教与学以及教学评价的指导性文件,其编制的质量无不制约着马来西亚华文教育的整体水平。因此,审视马来西亚《小学华文课程与评价标准》中的教育理念、课程目标、课程内容以及其优缺点的相关研究具有相当重要的意义,亦是迫在
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少儿科普图书在少儿图书市场和科普图书市场中都占有重要地位,科技的不断发展对于科普图书的更新迭代提出了更高的要求。为了增强地方少儿科普图书出版社在新媒体时代环境下的营销能力,探索少儿科普图书的营销新形势,文章首先对少儿科普图书营销现状进行分析,从而立足于新型营销方式展开的必要性,引入如何利用新媒体媒介进行营销创新,继而以甘肃科学技术出版社为实例,分析论证了新型营销方式对少儿科普图书的积极影响,并指出
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