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小小洗手台走心又“走新”
【机 构】
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深圳特区报
【出 处】
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深圳特区报
【发表日期】
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2023年01期
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基础化学课程在化工类专业人才培养中起着承上启下的重要作用，教学团队在价值引领、知识传授与能力培养三维并进理念指导下，与时俱进培养高素质技能型化工人才。首先，厚植爱国情怀、化工情怀，以中国民族化学工业之父范旭东振兴中国化工生动详实事迹为引领，强化责任意识和安全意识，践行工匠精神、劳动精神、创新精神；其次，以在线开放课程平台建设与运行为载体，培养师生在数字经济时代的数字化素养，多维度保障人才培养质量；
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在我国义务教育课程标准修订的背景下,新课程将核心素养作为主要的培养目标,科学课堂正在发生新的变革,每一位科学教育工作者都在努力落实科学核心素养。加拿大BC省在教育改革过程中所推出的KDU课程模式恰好回应了核心素养培育课程开发路径这一核心问题,也回应了项目式学习开展的元问题,即课程项目因何而来,项目学习去往何处。本研究在国内外文献梳理的基础上,剖析国内科学课程标准与KDU相关的内容,建立起KDU导向
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目的 探讨穴位贴敷联合热敏灸在混合痔患者术后疼痛护理中的应用效果。方法 选取2022年4月—2022年10月江西中医药大学附属医院行混合痔外剥内扎术治疗的患者60例，随机分为对照组和治疗组，各30例。对照组术后在常规护理的同时联用洛芬待因缓释片治疗，治疗组在常规护理的同时联合穴位贴敷及热敏灸治疗。比较2组患者术后各阶段术口疼痛、水肿评分和匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）评分；记录2组患者术口疼痛
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