做好历史文化遗产的保护开发和利用工作

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绿色施工技术是一种降低建筑工程项目中的能源消耗和环境保护的施工技术,能最大程度地节约资源,提高能源利用率,减少施工过程中对环境的不利影响。通过分析建筑工程项目中常见的几项施工内容,包括主体结构噪声污染防治、装饰装修工程环境污染防治和机电安装工程节能降耗措施等,营造节能、降耗、绿色居住环境的目标,并从绿色施工评价标准和效益分析两方面阐述绿色施工在工程中应用推广的重要意义。绿色施工可为建筑工程项目全生
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<正>ICS 65.020.30B 92团体标准T/CAAA 064—20212021-05-28发布2021-07-15实施前言本文件按照GB/T 1.1—2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由中国畜牧业协会提出并归口。本文件起草单位:中国农业大学、疆河(深圳)科技发展有限公司、
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随着社会经济的发展,生态环境问题越来越多,再加上不可再生资源的过度开发,使生态问题更加严峻。在此背景下,许多国家都已改变传统的经济发展方式,如果发展中仅考虑经济利益,将会对环境造成严重破坏。近年来,我国开始倡导经济与环境的和谐发展。而建筑行业作为能源消耗较大、环境污染严重的行业,要想实现对建筑行业与生态环境的协调发展,就必须要在房屋建筑中更多的应绿色建筑材料,这也是实现建筑行业可持续发展的关键所在
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为保障市政设施的可应用性与安全性,提出基于RFID的电缆井盖异常态势远程识别方法,准确定位电缆井盖坐标位置识别其异常态势。引入RFID技术,通过电子标签、阅读器以及监控系统服务器三部分,在固定时间内主动向读卡器传输握手信号,将信号内附带的电缆井盖编号以及位置信息等传输至监控系统服务器,通过三维校正定位算法,实现电缆井盖实时定位,对比定位坐标与实际坐标之间的差异程度,分析电子标签信息是否出现异常。实
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创新人才培养的关键在于知识创新能力的提高,学界也对知识创新能力培养进行了深入研究。从认识论的角度来看,学界的研究分为课程、学制和教学模式三个领域。其中:课程改革研究是基于“知识存在于客观世界”的认识论,强调记住更多的经典知识,且适合多数人;学制和教学模式改革是基于“知识存在于人的认知结构中”的认识论,但前者适合于少数天才,而后者适合符合特定条件的学生。从认识论的角度来看,三种培养路径各有不同的适合
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为解决当前建筑工程施工中不注重环境保护与节能等问题,阐述绿色节能技术在建筑工程建设中的意义与应用原则,分析建筑工程在节能环保方面存在的问题,并结合相关经验,从多方面分析现代绿色节能技术在建筑工程施工中的具体应用,亟待为相关从业人员提供参考。
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我国经济快速发展,生态环境受到了一定的影响,特别是建筑领域,在实际建筑施工中,难免消耗大量能源,导致环境污染,环保、健康的环境是人们赖以生存的根本,如何在该形势下进行优化转型,发展绿色建筑是有效解决途径之一。基于此,文章基于绿色建筑技术的应用核心内容,探讨其发展趋势,望能有效推动建筑领域转型发展。
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在我国国民经济快速发展的大背景下,绿色环保理念受重视程度越来越高,使得绿色环保建材的应用也越来越普遍。绿色环保建材既能提升环保建材的使用率,也能凸显建筑物的环保性与高质量,延长建筑物的使用年限,从长远角度来看,有利于提升建筑行业的整体水平,符合可持续发展战略。
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核心素养指代的是学生为了更好地迎合社会的发展,需要养成的必备的品质。核心素养的培养需要在文化素养、个人发展和社会的共同作用完成的,也是新时代进步和发展的需要。高中语文写作是以提高学生的综合素养为目标,教师应该积极对学生进行引导,帮助提升学生的个人能力,从本质上提升学生的写作水平。
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