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中小银行争相布局理财子公司
【出 处】
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中国经营报
【发表日期】
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2020年01期
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实现共同富裕是社会主义的本质要求，是中国特色社会主义优越性的集中体现，更是党的初心和使命的重要体现。边疆民族地区是我国实现共同富裕和命运共同体的重要组成，新时代背景下探索边疆民族地区共同富裕示范区建设的动力机制与实现路径意义重大而深远。文章在系统梳理前人研究成果的基础上，建立了边疆民族地区共同富裕示范区建设的驱动因素指标体系，包含经济高质量发展、区域协调发展、文明和谐美丽家园建设、社会治理、文化强
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目的 探讨泊沙康唑口服混悬液致外周嗜酸性粒细胞增多症的处置措施。方法 结合文献检索，分析1例泊沙康唑口服混悬液致外周嗜酸性粒细胞增多症的诊疗经过，探讨泊沙康唑口服混悬液致外周嗜酸性粒细胞增多症的机制和应对措施。结果 患者使用泊沙康唑口服混悬液23d后出现外周嗜酸性粒细胞数增多，伴有头面部红肿、皮疹、瘙痒。立即给予口服氯雷他定片、静脉注射葡萄糖酸钙注射液及地塞米松磷酸钠注射液等对症治疗。对症治疗5d
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＜正＞小学数学结构化教学是指教师在充分理解小学数学知识整体结构的基础上，从学生已有的数学知识、经验出发，帮助学生在学习活动中完成个性化、层次化的思维结构转化，进而促进学生的意义理解和素养提升。只有进行结构化教学，才能从零散、碎片化的“学科事实覆盖型”教学转变为学科核心观念统领的“学科观念理解型”教学。本文将从课前整体设计、课中启发教学、课后注重输出三个方面，构建结构化视角下小学数学教与学的完整链条
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深度学习是一种借助高阶思维的高效学习方法，能够弥补传统教学模式的不足。在小学数学教学中，深度学习的运用能够进一步提升学生的学习能力。小学数学的深度学习应当结合学生自己的认知水平、想象力和思维方式。在小学数学教学中，教师借助情境教学的方式引导学生深度学习，激发学生在学习过程中的主观能动性，使学生达到深度学习的目的。
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＜正＞我国有一条长约1.8万公里的大陆海岸线，大陆海岸线旁边多有丘陵、高山，造就了大连、青岛、连云港、宁波、台州、温州、厦门、珠海等一系列具有明显山海特色的“山海城市”。山和海都是自然资源，也是社会的公共财产，不能完全被私人占用，所以在“山海城市”的建设中，必须要保护“山海资源”的公共属性。乐清作为“枕山襟海”的“山海城市”之一，城市西北侧为雁荡山脉，东侧为乐清湾，是典型的背山面海的滨海城市。大大
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共同富裕是中国式现代化的基本特征之一,社会不平等是妨碍实现共同富裕目标的基本问题之一。只有深刻认识新发展阶段社会不平等的状况和形成机制，才能真正有效地促进迈向共同富裕的进程。一个社会的不平等状况、形态、形成机制和效应等会因一个社会的制度背景和发展阶段的变化有不同的形式和表现，针对社会不平等的研究应该置于制度和阶段变迁的背景下，关注社会的重大变革以及在此基础上的社会不平等的新特征。中国社会不平等的格
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目的通过分析利奈唑胺致双膝关节痛这一新的不良反应，为利奈唑胺的临床药学监护提供借鉴。方法以1名39岁女性椎间神经鞘瘤切除术后感染脓肿分枝杆菌患者为例，分析患者服用利奈唑胺片0.6 g（口服，每日2次）+克拉霉素片0.5 g（口服，每日2次）+莫西沙星片0.4 g（口服，每日1次）导致双膝关节痛的原因，并采用诺氏评分表评估可能引起关节痛的药物。结果患者双膝关节疼痛可能与利奈唑胺有关，考虑为利奈唑胺导
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随着我国社会主要矛盾的转化，发展不平衡不充分问题成为制约全体人民共同富裕和社会治理的重要因素，实现共享发展和共同富裕成为中国特色社会主义在新时代的必然选择。费孝通在其学术生涯中，对共享发展及其实现路径有许多思考与探索，尤其在阶层、城乡、区域、民族和人类共享方面有丰富的思想。这些思想对实现新时代全体人民共同富裕和走和平发展道路的中国式现代化道路有重要的理论和实践启示。深入挖掘和发扬这些思想，在实践上
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＜正＞中国式现代化与全体人民共同富裕党的二十大报告将“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”写进了党的中心任务，并明确提出中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。社会学界已经围绕共同富裕开展了大量的研究，形成了一些基本共识，为推动“新发展社会学”奠定了扎实的学脉基础。讨论共同富裕绝不能仅仅限于分配领域，而是要把“发展”放在突出的位置上。这也是共同富裕与中国式现代化的第一连接点。正如中央文件里多次
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目的:探讨运动能力在注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童体力活动和生活质量间的中介作用，为提高该人群生活质量的干预方案提供参考依据。方法:采用大肌肉动作发展测验（TGMD-3）、中文版体力活动问卷（PAQA）、儿童生存质量普适性核心量表（PedsQL4.0）对150例ADHD儿童的运动能力、体力活动和生活质量进行调查，采用Pearson相关系数分析各变量间的相关性，结构方程模型分析运动能力在ADHD儿
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