科学衔接在于发展赋予儿童生命力量的课程

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幼小衔接话题,不仅是一个理论层面需要探讨的问题,也是在实践层面需要特别关注的问题。$$“衔接”原本是个生态学的概念。布鲁芬布伦纳提出了“生态衔接”的观点。“除了在场所转换时衔接会发生外,角色转换的过程也是一种衔接的历程。”他认为,“衔接”不仅仅是环境之间
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