江苏苏州:能动履职降低诉前羁押率

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身体不仅仅是肉体的外显形式,也是自我身心对话、互动交流、认知学习的载体,是将知觉、体验、思维和精神融合为一体的整全性能动体。幼儿身体机能较成人脆弱,自我保护能力差,身体易遭受侵犯。对幼儿身体的侵犯长期地、历史地与现实地存在着。[1]在幼儿园教育现场,不同程度地对幼儿身体构成束缚、规限、强迫等现象仍有发生,因而尊重和保护幼儿应从观照和尊重幼儿身体开始。
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