我国高职院校法律基础课程教学设计研究

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我国高职院校学生毕业后有很多已投身于祖国中西部发展或海外援建项目中去,已逐渐成为我国社会主义现代建设和祖国“一带一路”国际化战略的重要力量。法律基础知识是我国高职院校学生所需要学习的基本知识,本文从法律基础课程在我国高职院校中的重要性入手,针对我国高职院校法律基础课堂上存在的一些现象,提出根据我国高职院校学生的特点、学生所学的专业特性、以及学生就业后的市场需要等方面因素,对我国高职院校法律基础课程进行系统的教学设计研究。本文从学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、教学目标设计、教学策略设计(包含教学组织形式、教学方法和教学媒体)、教学过程设计、教学设计评价等七个方面,对我国高职院校法律基础课程的教学设计进行了系统分析研究。同时本文根据对我国高职院校法律基础课程的教学设计应该从学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、教学目标设计、教学策略设计、教学过程设计、教学设计评价等七个方面进行系统分析并设计的理念,以书写的形式对我国山东省某高职院校航海技术专业驾驶1003班的《思想道德修养与法律基础》中的“职业生活中的有关法律”课程进行了教学设计的实践性研究,并论述了对该教学设计的实践反思。本研究论证了,我国高职院校法律基础课程需要根据学生的特点、专业的特性以及时代的需求等因素进行系统性的教学设计。
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