目的1.通过对自愿报名参加感觉统合训练儿童的研究,探讨学龄前儿童感觉统合能力与行为问题、气质类型、神经心理发育的关系以及感觉统合失调的影响因素。2.探讨不同类型的气质、微量元素:血铅、发镁、发锌、发铜与儿童感觉统合训练干预效果的关系,为提高感觉统合训练的效果以及有效预防感觉统合失调和异常行为问题的发生提供依据。方法在太原市某幼儿园3～5岁学龄前儿童中进行。采用张贴海报、举办免费讲座的形式,招收自愿报名参加感觉统合训练的62名学龄前儿童作为研究对象,进行比内智力、感觉统合能力、行为问题、气质类型评定、家庭生活环境调查及神经心理测试。其中30名感觉统合失调儿童自愿参加为期三个月的感觉统合训练并自愿进行血铅及发中镁、锌、铜的测定。干预结束后,复测儿童感觉统合能力、行为问题、神经心理测试。结果1.感觉统合失调的基本特点及影响因素:○1有行为问题的儿童伴有感觉统合失调的人数多于无行为问题儿童。感觉统合能力与行为问题呈显著负相关。○2难养型气质儿童发生重度失调的人数多,其感觉统合各项目得分均低于正常值,以触觉过分防御最为明显。感觉统合失调的儿童规律性、情绪本质的得分明显低于正常儿童,反应强度则显著高于正常儿童。感觉统合能力与气质的部分维度呈显著相关。○3失调儿童视觉、听觉、视觉选择反应、视觉注意分配的平均时间明显地高于正常儿童,失调儿童双手敲击的正确次数显著地低于正常儿童。感觉统合能力与神经心理测试的各项目呈显著相关。○4视觉平顺主要受视觉反应平均时间的影响,前庭平衡主要受视觉选择和注意分配时间的影响,双手敲击次数及视觉反应平均时间为影响本体感受得分的主要因素。○5影响学龄前儿童感觉统合失调的因素有窒息、难养型气质、看电视、亲密度、父母平时情绪、过度保护。2.气质及微量元素与感觉统合失调干预效果的关系:○1感觉统合能力方面,难养型前庭平衡得分增加值均明显高于启动缓慢型和易养型。难养型和启动缓慢型触觉过分防御得分增加值显著高于易养型;行为问题方面,启动缓慢型和难养型多动指数得分减少值均显著高于易养型;神经心理测试方面,启动缓慢型儿童双手敲击正确次数的增加值显著高于易养型儿童该指标的增加值。回归分析表明,难养型比易养型儿童前庭失衡的改善程度明显,易养型儿童比启动缓慢型儿童本体感受不良的改善程度明显,难养型和启动缓慢型儿童比易养型儿童触觉过分防御的改善较为明显。