随着国家对大数据信息构建的投入,对于现在的高校来讲,加强信息的数字化建设已经是大势所需。当今学校学生信息管理系统发展的大趋势是将目前全国高校的各个部门独立应用的信息系统整合成一个集成信息系统,提高网络运行效率。只有那些为学校的决策者提供高效精准信息服务的信息化系统,才能够被称的上是一个现代化的信息化系统,最终得以提高整个学校的信息化管理水平。但是为了保障整个系统自身的安全性问题,不断完善系统中的权限的相关管理的机制,就显得尤其的重要。本文以某校的信息管理系统为主要依托背景,结合一卡通信息管理系统中的权限管理模块作为实现案例,着重分析了现今学校的信息化建设发展的现状,并对开发系统平台所需常用开发技术进行了深入研究和各个技术之间的对比分析,并且考虑到要基于现有校园的一卡通信息的平台系统,采用LAMP架构。并且引入RBAC访问控制模型,在整合两个信息系统的基础上,构建了访问控制子系统,从而实现了用户与系统的访问权限之间在逻辑上产生的分离,所引入角色的概念是为了完成在实施的过程中碰到的各种工作而依据实际情况所创造的,所以在这种情况下真实的用户则需要依据它在实际运行过程中的工作职守来被信息系统委派分遣给它与之相对相应的角色去达成这个任务,从而极大地简化了权限的管理。通过权限与角色之间的关联,构建角色可以通过不同的需求而赋予权限,使得更加灵活的实现角色动态控制。最后,本文主要针对信息系统中核心部分权限管理模块能否在一卡通的信息化系统中稳定的运行的研究,通过最后综合测试,取得了很好的效果,同时本文提出的这种思绪也为各类信息化系统在集成的方面,提供了一种方法和手段,对于本文中学生信息管理系统访问控制子系统的方式,可为同类信息管理系统的完善提供借鉴作用。