马克·吐温是美国十九世纪伟大的现实主义作家，被称为是美国现代文学之父。纵观吐温的全部作品，《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·芬历险记》地位始终最突出。人们通常从儿童视角、语言技巧、作品结构等方面去剖析这两部小说，而基于小说中的各种人物关系，本文将结合法国哲学家米歇尔·福柯的权力思想来解读这两部作品。　　 福柯认为，权力是以“权力关系”的形式存在的，在“权力关系”中，个体通过不断“斗争”获取自己的地位，“权力”是多方向的而非对立的。权力对个体的影响主要体现在权力技术在权力关系中的实施，这些权力技术福柯称为“规训”权力，是指通过一系列的规训手段（包括“监控”、“规范”和“审察”）和机构将人们转化为“驯顺的个体”。在福柯看来，权力并不是消极的，权力最终产生“个体”；换句话说，个体是权力关系相互作用的产物，这一过程称为权力的”主体化”（包括“个体化”和“总体化”）。　　 运用福柯的权力思想，本文认为吐温小说中的人物是“规训”权力“主体化”的结果，即“规训”权力通过对人物行为的规范和制约，决定了每个人的生存方式。作者认为，汤姆在“监控”和“规范”的作用下成为完全“驯顺的个体”；哈克在“审察”的作用下一方面被“驯顺”，另一方面积极主动的建立了“自我”；而吉姆在“规范”的作用下被“总体化”。汤姆和哈克的“个体化”区别在于他们在权力关系中建立了不同的知识体系并采取了不同的“反抗”。而吉姆在“总体化”的同时，通过对“白人特征”的追求来寻找自我。因而，在这两部《历险记》中，吐温通过动态的人物关系描绘出了渗透于社会各层的微观权力，体现了吐温对充斥着权力关系的现代社会生活的关注。