厦门市作为经济特区之一,在经济快速发展的同时,教育事业也在飞速发展。学前教育作为教育之始,尤为重要。幼儿基本体操作为一项动作形式简单的幼儿体育项目,集大众性、健身性、娱乐性、观赏性、竞技性为一体,幼儿通过基本体操的锻炼可增强体质、促进智力发育、培养审美能力和健康心理,是达到幼儿阶段素质教育目标所必须具备的内容。自全国幼儿基本体操表演大会创办以来,已连续成功举办了27届,历年来共计约300余万名幼儿参加到各地区的普及型幼儿基本体操活动和全国幼儿基本体操表演大会中,但笔者在近几年的参赛名单中并未看到厦门地区参赛队伍的身影。从近两年国际赛事比赛情况来看,我国体操后备人才队伍建设出现断档的情况,状况令人担忧。文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法对厦门地区幼儿园幼儿基本体操的开展情况特征进行分析,得知近年来厦门市幼儿基本体操发展总体呈现出水平不佳的特征,其原因主要为:(1)幼儿教师队伍的不稳定;(2)体育教学目标单一不系统;(3)体操教学内容单一不科学;(4)教师体操教学专业能力不足;(5)教学场地器材缺乏;(6)教学方法创新不足;(7)教学评价不够全面;(8)专项经费不足;(9)家长对幼儿基本体操不了解。针对厦门市幼儿基本体操开展面临的主要问题,本文提出以下相应对策及建议:(1)确立健康第一的教学指导思想,提高幼儿基本体操认识;(2)构建科学合理的幼儿基本体操教学目标;(3)提高幼儿教师待遇,完善幼儿教师职称评定机制;(4)开设专门的幼儿基本体操课程,引进快乐体操教学;(5)丰富教学内容与方法;(6)增强教师专业技能;(7)建立完善的体育课程评价体系;(8)加大教育经费投入,优化教学硬件配置;(9)提高社会认识和社会关注度。