近几年,高校毕业生就业难的现象使得大学生创业教育日益备受关注。在我国推行大学生创业教育,对经济的发展、增加就业机会、加速科技成果的转化都有重要意义,是顺应国际潮流发展的需要,是时代的呼唤。经比较研究表明,与国外大学生创业教育的发展情况相比,我国的相关实践起步较晚、还未系统化、制度化,决定了构建科学、合理的大学生创业教育体系是我国当前面临的重大挑战。本文就是通过对我国大学生创业教育的现状进行分析,借鉴国内外大学生创业教育的成功经验,为充实我国大学生创业教育体系提出了自己的建议:应加强大学生创业准备教育研究。因为创业准备是创业者进入创业实践前所经历的物质力量和精神力量的聚集过程,它为日后的创业实践奠定了物质基础和思想基础。创业准备有助于创业者明确创业方向、找准创业目标,积极把握机遇,不失时机地进行决策,并将计划付诸行动,可见创业准备充分与否,对创业者事业的成败起着决定性的作用。本文从创业教育的基本理论探讨入手,运用文献法、比较法和归纳法等方法,在分析大学生创业准备教育存在的主要问题及其原因的基础上,围绕我国创业准备教育的发展,讨论了有关高校创业准备教育的相关问题,涉及了创业准备教育研究的诸多方面。本文由四个部分组成:第一部分,创业、创业准备、创业准备教育的概念解读,在解读几个概念的基础上,明确了创业准备与创业准备教育的真正内涵。第二部分,创业准备教育的现实状况,本文对就业教育中的创业教育,创业准备教育存在的问题,创业准备教育存在问题的原因等方面进行了分析。第三部分,创业准备教育的内容,通过对我国大学生创业活动、创业教育发展现状的考察,本文认为大学生创业准备教育的内容应包括:创业项目的选定、创业计划的策划、创业融资的组织、创业团队的组合、创业心理的准备、创业风险的规避等。第四部分,创业准备教育中的对策选择,本文对如何解决创业准备教育的现实状况,构建科学、合理的大学生创业教育体系,提出一些建议:更新教育观念,国家和社会的政策保障,建立完整有效的创业准备教育体系。